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最美教师——双流区特殊教育学校教师节专辑(一)
发布时间:2023-01-19 00:26
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本文摘要:四川行知教育网讯:棠湖芳蕊,凤翔碧波,蜀都二江人文风骚;流年急忙,青春别过,三尺讲台师魂不朽。呦呦鹿鸣,婉转低吟,志向融合心有余;切切忧思,殚精竭虑,师如怙恃助前行。不见桃李满天下,不见鲜花簇门楣,多情唯盼岁月好,一展欢颜谢师恩。 一曲慢歌行,师生不了情,特教殊育永无止境,大爱无碍雨过天晴。唯念,静待花开今生无悔,唯愿,普特大同共享富贵。王玲中共党员,听力语言康复教师,融合教育巡回教师,双流十佳教师,四川省教书育人名师。

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四川行知教育网讯:棠湖芳蕊,凤翔碧波,蜀都二江人文风骚;流年急忙,青春别过,三尺讲台师魂不朽。呦呦鹿鸣,婉转低吟,志向融合心有余;切切忧思,殚精竭虑,师如怙恃助前行。不见桃李满天下,不见鲜花簇门楣,多情唯盼岁月好,一展欢颜谢师恩。

一曲慢歌行,师生不了情,特教殊育永无止境,大爱无碍雨过天晴。唯念,静待花开今生无悔,唯愿,普特大同共享富贵。王玲中共党员,听力语言康复教师,融合教育巡回教师,双流十佳教师,四川省教书育人名师。在教育教学中,王玲老师承袭“用专业表达爱心,用爱心点燃残疾学生心中希望”的教育理念,努力探索聋儿听力语言康复训练计谋和特殊儿童融合教育教学的有效途径。

王玲老师通过自己的努力支付,让听障幼儿能听会说,资助残疾儿童少年能更好地融入普校,同时动员了更多的老师充满热情地投入自己的事情。颜雪莲中学高级。恒久从事培智教育,有近20年教学履历,主要担任学校培智生活语文和唱游与律动教学,以及班级教学治理事情,对培智教育有独到的看法和方法。

曾到场全国、省、市等教学角逐,曾获市级、县级荣誉称呼。教学理念:每个学生就像一棵树,如果我们用心浇灌,他们终将成材。陈华中学高级教师,用奉献缔造精彩,用真爱叫醒心灵,和学生一起的30年快乐日子里,逐步形成了“尊重关爱,激趣引思,互动探究”的教学气势派头。

双流区“师德标兵”,曾先后到场市级课题研究3次,负担市、区级公然课8次,撰写论文、案例等12篇在省、市获奖,领导学生到场英语竞赛获全国、省、市级奖30多人次。袁嫄从事特殊教育事情20余载。2012年被评为双流区优秀班主任,2013年被评为双流区优秀青年教师,2017年获成都市“谦易耕作奖”。

在事情中始终承袭着学校的“三爱”精神,既是孩子们的老师又像家人和朋侪一样。用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点,“相信通过爱的供养每一朵鲜花都市辉煌光耀的绽放。”朱世频特教校的“老”校医。

她把二十多年的风华岁月都奉献给了这些特此外孩子。风雨无阻的晨检、精彩实用的康健讲座、数不清的暂时状况处置惩罚、与时间赛跑的专业抢救……朱医生用自己的专业知识技术,为特教校的全体师生保驾护航。杨丽娟高级教师,2013年获得双流县优秀教师,2015年获得学校优秀德育事情者,有多篇文章在国家级、省级、市级揭晓获奖。

万霞培智部老师。1994年7月结业于四川乐山师范学校特殊教育师范部,1994年8月在成都市双流区特殊教育学校事情至今。座右铭:教,是为了不教。

尹红玲中学高级教师,担任聋生部数学教学事情,先后被评为双流县优秀青年教师和双流县先进德育事情者!高一高一老师具备手语、执法双重国家资质,二十余年扎根特教下层,恒久从事执法手语研究及推广,努力投入区域青少年法治宁静教育及中国政法大学、四川大学等高校的公益执法志愿服务。梁雪梅中共党员,2011年西南大学硕士结业到场事情,现在为双流区特教资源中心专职融合支持教师,深入普通学校开展融合支持事情。事情期间,负担区、市、省、国家级讲座二十余次,到场特殊教育相关书籍著作三本,论文获奖或公然揭晓二十余次,并被聘为成都市全纳教育师资培训专家组成员。

被评为区级教研先进小我私家、区级青年主干教师、区级教育系统优秀共产党员、市级优秀班主任,市级万腾特教奖等。李艳中学二级教师,结业于重庆师范大学特殊教育专业,擅长智障儿童教育教学,知觉行动障碍儿童评估与康复训练。

多次负担校、区级公然课和讲座,并在区“优课”评选中多次获奖。作为主研到场区级、省级课题研究,撰写的多篇履历论文也先后在成都市教育革新研究中获一、二等奖。被评为学校优秀班主任、优秀教师、最玉人教师,双流区教坛新秀。

王海波主管学校宁静事情,同时担任职高部的就业指导员.一直在不停提高的路上,努力成为复合型多元化的新时代教师,对未来满怀信心,喜欢那一句:但行好事,莫问前程;河狭水激,人急计生。刘宜中共党员,华中师范大学特殊教育专业研究生结业,现为我校中学二级教师。

曾获得双流区教坛新秀赛课二等奖,校级优秀青年教师等荣誉称呼。所著论文一连在成都市论文评选中获得一二三等奖,作为主研到场区级德育课题。

王文雯结业于特殊教育专业,现担任培智三年级班主任,已有五年的班主任事情履历。教育理念:世界上没有一朵鲜花不漂亮,没有一个孩子不行爱,每一个孩子都有富厚优美的心田世界,我愿用我真诚的心和爱心,做孩子们永远的朋侪。彭旭敏从事教育教学事情10年,在担任教学事情和班主任事情期间,积累了不少实践履历。

经由时间的历练,更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟与淡然。教育理念:每一个孩子都有他生命的意义,虽然有的孩子在成为天使之前折了翅膀,但他们依然是漂亮的。

李丽萍结业于,擅长舞蹈,现担任唱游律动老师,从教至今一直事情在教育一线。性格生动开朗,为人亲和力强,事情认真卖力,勤勉教学。教育格言:坚守初心 简朴专注赵瑞担任职高三年级班主任、职高部教研组长,主要负担信息与生活、社会适应教学,;授课气势派头:关注学生 气氛活跃 诙谐大方 条理清晰 ;所带班级荣获双流区2019年度先进班团体荣誉称呼,在班级治理中始终遵循“我选择、我决议、我卖力”的理念;获得中国青少年研究中心发表的高级家庭教育指导师职业证书。

在家校互助、家庭教育等方面有较多研究。王佳歆中学二级教师,结业于重庆师范大学,现担任培智部班主任,恒久从事特殊儿童音乐教育与音乐治疗的事情,教育理念是"孩子如同花卉,发芽的季节不盼它着花,着花的季节不催它效果!段敏2013年结业于重庆师范大学特殊儿童心理与教育专业,主要从事培智教育教学事情。邓杭结业于重庆师范大学,现担任培智部班主任,恒久从事自闭症儿童教育评估与干预事情,教育理念是“教师最大的幸福就是看到孩子们在发展”。魏杨梅中共党员,结业于四川师范大学特殊教育专业。

现在担任校德育处做事,生活适应教研组组长,任教培智部五年级生活适应学科。教学理念:将生活教育化,将教育生活化,尊重每一位学生的个性生长,在日常教学和日常的师生相处中潜移默化地去影响学生,做勤学生快乐发展路上的陪同者和引路人。文静努力用恒心践行慢教育真人生教育理念,用专业为特殊需要学生铺一条慢美之路。

叶云纳百川,容学问,立品德,善人品。任俊蒙我把热情献给我的专业,我把热爱捧给我的孩子们。教育,就是把生活的履历以专业的水准,在课堂和实践中行动化。

编辑:伊佳责编:付艺薇泉源:双流区特殊教育学校。


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